第二百三十四章 上课，面试

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·德·费马，他于1640年10月18日在寄给他朋友的一封信中，做出了对这个定理的第一次陈述。”

　　“嗯，咱们可以发现啊，这些数学家们在遇到一个问题，或者是新发现的时候，都很喜欢去和朋友们分享，所以也希望各位也同样有这样的习惯，遇到不会的问题，或者是有趣的发现时，就要学会主动去问，去分享。”

　　学生们都如有所思的点点头，林晓则是一笑，而后继续讲述起了接下来的故事。

　　这些故事，都是他备课的时候准备的，也都是他专门查询了数学史方面的论文。

　　数学界中研究数学史的学者还是挺多的，尤其是跟这些著名定理有关的数学史，研究的人更多，而每届数学家大会的时候，大会也会专门邀请相关学者来分享数学史方面的研究。

　　以史鉴今，不仅仅对于政治来说有意义，对于科学来说也同样有意义。

　　从问题的诞生，到问题的发展，再到问题的解决，既能够让人们更好的认识这个问题，也能够从中得到启发。

　　这也是林晓从数学史故事开始自己课程的深意所在，不仅是为了让学生们感兴趣。

　　就这样，他的课程逐渐进入了氛围，学生们都沉浸了进去，在林晓的引导下，他们也进入了那种沉浸式学习的状态，忽略了周围，忽略了时间的过去。

　　直到课间休息的铃声响起，在场的学生们才稍微回过了神，意识到下课后，都莫名感到有些烦躁。

　　干嘛要下课啊！

　　于是就有人喊道：“林神你继续上吧！不要下课！”

　　“继续讲！不下课！”

　　“我们要上课！”

　　这些学生们都喊了起来。

　　见到此，林晓无奈，说道：“有些同学还要上厕所呢，休息还是要休息的。”

　　他望了一眼其中一位学生，看着旁边一个快要见底的矿泉水瓶，还有那时不时皱一下的眉头，林晓估计他快要绷不住了。

　　结果让他意外的是，这个学生主动喊了一声：“我们忍得住！”

　　“对！忍得住！”

　　其他学生也纷纷喊道。

　　林晓：“……”

　　瞥了那个学生一眼，他耸了耸肩。

　　既然你想要挑战一下自己膀胱的极限，那就挑战一下吧。

　　毕竟上课时憋这种东西，学生时代基本都还是要体验一下的。

　　他一笑，说道：“行，那咱们继续吧。”

　　课堂继续，他的课堂仍然趣味横生，让下面的学生们都很容易沉迷进去。

　　直到课堂的最后，他留下了七道习题。

　　其中有五道习题都和费马小定理有关系，并且难度上逐级递增，让学生们从简单题做起，通过不断地解决，逐渐提起他们的兴趣，至于另外两道题，就是对他过去讲过的课程的回顾，让他的学生们能够保持对过去的复习。

　　“好了，这些题在这周周日课代表交上来，到时候我会检查。”

　　“老规矩，一定要自己写，遇到不会的不要去抄，要去问，就像我刚才说的那样，不会的题就要去问别人，另外，如果解决问题的时候你们能够想到精妙的解决方法，并且是全班唯一一个，我也会给予学分奖励。”

　　“当然，仅限于咱们2020届数学系1班的同学们啊，你们要是一百多个人全给我交上来，我可没时间检查。”

　　林晓笑着说道，底下那些跑过来蹭课的学生们顿时就露出了遗憾的表情。

　　不过他们数学系一班的同学们立马就高兴起来，向其他那些来蹭课的人投去了得意的表情。

　　咱才是林教授的学生！

　　咱的作业能被林教授看到！

　　也幸好现在是大二，他们还是能够知道自己班上同学的样子，不然的话，看着这么多人，他们恐怕都不知道谁才是自己的同学了。

　　“好了，下课吧。”

　　随着林晓说出来，他便见到那个大概一直在憋着的学生直接就冲出了教室。

　　见到这一幕，林晓便不由笑了起来。

　　不是能忍住吗？

　　摇摇头，而后他便离开了教室，回到了自己的办公室。

　　他的办公室是单人办公室，里面也很简单，除了一台电脑，还有一些学校里面的文件，基本上

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