28.授课（求收藏求推荐）

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　　李玉川本身的资质是不错，可惜实力不济，祁镜还是有些看不上眼。

　　他现在最希望留在身边培养的有两类。

　　一类是美玉，能在诊断时给出不同声音，能让祁镜受到启发。这类人需要有扎实的理论基础，丰厚的临床经验，也需要有开阔的视野和清奇的思维。

　　几个科室大主任都能算得上一方美玉，能接班的几个副高主治也还可以。可惜他们绝不会鸟一个刚进医院的萌新，去干什么疑难杂症诊断科。

　　现在能真正属于这一类的，又同时肯跟着祁镜一起干的暂时就只有纪清一个。稚嫩是肯定的，但祁镜知道他将来会有这个实力，再过一两年就能赶上来。

　　另一类是璞玉，无所谓经验如何，只要对医学诊断有热情，脾性和祁镜合得来，那就行了。

　　和他同一届的人里，五年制已经各自找到了出路，七年的也选好了导师。想要真正找到能跟随自己的人，已经很难了。继续在急诊淘换实习生又显得太过被动了，祁镜想了想还是得再深入下“基层”才行。

　　肖玉现在是丹阳医科大学妇产科的教研室主任，虽然平常不多见，但部分章节她还是坚持亲自讲解。在诲人不倦上，他的母亲没有丝毫懈怠。

　　祁镜一回家就找到了肖玉，说明了自己的想法。

　　“你想进丹医大当助教？”

　　肖玉实在不懂儿子现在的工作方向。

　　摆着轻松的行政办公室不坐，偏要去临床。摆着普通病房里的内外科不去，偏要去急诊。现在帮他打通了人脉，工作也给安排妥当了，忽然又想教书了。

　　她实在有些想不通。

　　“妈，你误会了，我不是想当助教，只是想接触一下那些大四的学生而已。”祁镜能想到的门路也就只有肖玉了，毕竟她掌管着一整个教研室的师资力量。祁森虽然也有这样的能量，但站在岗位上的不是他自己，到时候还得卖些面子，很不方便。

　　肖玉要求异常严格，马上在他的提议上打了个叉：“那怎么行，你自己都没学利索，去讲不是误人子弟嘛。”

　　祁镜不依不饶：“我就讲一章，通融通融嘛。”

　　肖玉反对归反对，该有的兴趣还是有的

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